Kindertagesstätte
Tatü-Tata e.V.
Sprachförderung
Ein Wort, das ein Kind nicht kennt, ist ein Gedanke, den es nicht denken kann
Wolfgang Maier Maier 1999 S.!0
- Körperhaltung
- Gestik
- Mimik
- Augenausdruck
- Stimmklang
- Symbole und
Zeichen
- Lautstärke
- Sprechmelodien
- Rythmus
- Tonfall
- Sprechgeschwindigkeit
- reimen
- singen
- Geschichten
Der Beziehungsaspekt ist der Schlüssel für die Bereitschaft und Fähigkeit des Gegenübers, den Inhalt einer Botschaft aufzunehmen. Eine authentische Körpersprache und Kontakt über echtes Interesse bilden eine stabile Bildungsbrücke, um auch bei der Sprachförderung Inhalte zu transportieren.
Der Erwerb und die Erweiterung von Sprachkompetenz findet im gesamtem Kindergartenalltag statt.
- Geschichten erfinden
- Bilderbücher
- Bewegung
- Gespräche
- erzählen
- Rollenspiel
- Bedürfnisse äußern
- Spielangebote
- Handlungen mit Sprache begleiten
- Projektarbeit
- Wiederholungen
- Rituale
- korrektives feedback
- Konfliktlösung
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